高中不分文理科，是減負還是施壓？
近日，黨的十八屆三中全會審議通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，逐步推行普通高校基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機制。其中，“文理不分科”引發(fā)學生及學生家長巨大反響，網(wǎng)上、線下熱議不斷。
文理不分科 加重學業(yè)負擔是必然
相關規(guī)定分析，文理分科目前已經(jīng)不適合市場經(jīng)濟條件下的人才培養(yǎng)和需求了，人為限制高中生的學習范圍、興趣和出路過于功利化。而通過“文理不分科”的改革可以讓學生更好地實現(xiàn)自我，助其多元化發(fā)展。還能從根本上改變“重理輕文”的傳統(tǒng)，使得每一樣課程都變得同等重要。
但是，這樣的設置也苦了學生。“文理不分科”，就意味著每一門課都要學。如果是大學課程都還好，但是換成中學課程，無論是語、數(shù)、外，還是政、史、地、生等，都成了直接影響分數(shù)的課程。只要高考還在，大學還是要上，“文理不分科”只會讓學生的課業(yè)負擔直接加重。
社會接納還需時日
對這個規(guī)定，記者采訪了多位有直接關聯(lián)的初、高中學生，他們也有著不同的感受。
成都四中的黃炳文同學告訴記者，如果文理不分科，他們的學業(yè)就要從過去分科時的6科一下子增加到10科，課業(yè)負擔會過重。想要報考醫(yī)藥類院校的張佳佳同學卻在期盼這一政策早日落實。因為大多數(shù)醫(yī)藥類院校只招收理科生，身為文科生的她在文理分科的情形下，甚至沒有填報資格。
成都某高中的劉老師也很期待這次改革，他認為：“取消文理分科勢在必行。從就業(yè)方面來看，如果今后不再區(qū)分文理科，那么考生的選擇面就要寬很多，競爭也不會像現(xiàn)在這么激烈了。”
而更多學生的家長關心的則是不分文理科的高考科目將如何設置，高校錄取工作又將怎么進行，怎樣發(fā)展學生的特長等一系列現(xiàn)實的問題，希望教育部門就這些問題給出明確的解答。
專家呼吁：取消文理分科應該是第一步
毫無疑問，如果高考的游戲規(guī)則不變，“文理不分科”只會加重學生的負擔。對此，不少專家呼吁，未來的教育機制改革和高考機制設計理應更加科學合理。著名教育學者熊丙奇說：“如果真正實現(xiàn)考試和招生分離，則并不用強調(diào)“不分文理科”問題。
不少專家也認為，取消文理分科只是第一步，當務之急，則是將選擇權留給學生，逐步淘汰以分數(shù)為唯一標準的選撥機制，可以讓同學們自己選擇自己喜歡的課程，從源頭上為學生減負。
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