“三校生”群體畢業(yè)后的出路在哪里
最近學(xué)校開學(xué)
也是同學(xué)們重新?lián)裥＾D(zhuǎn)學(xué)的最佳時機(jī)
很多同學(xué)在開學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)對自己之前選的學(xué)校不滿意
尤其是“職高/中專/技工”學(xué)校的學(xué)生
選對學(xué)校是開啟美好未來的關(guān)鍵一步
如果對現(xiàn)在的學(xué)校有諸多不滿意
不如趁著剛開學(xué)不久不如及時止損，重新?lián)裥?/div>
由于職高/中專/技工學(xué)校，學(xué)習(xí)理論知識和技術(shù)實訓(xùn)的側(cè)重點并不相同，技能實訓(xùn)條件與考核標(biāo)準(zhǔn)也相差甚遠(yuǎn)，這就導(dǎo)致了許多職高/中專/技工學(xué)校的學(xué)子在畢業(yè)以后面臨著十分尷尬的境地。
學(xué)到手的技能只是“皮毛”，嚴(yán)重與市場前沿脫軌，根本無法適應(yīng)實際工作需要；
在找工作時，學(xué)歷不占優(yōu)勢，大多只能從事繁重體力勞動、流水線、服務(wù)勞動。
學(xué)歷低、薪資差，待遇差，工作環(huán)境不理想！職高/中專/技工“三校生”群體畢業(yè)后的出路究竟在哪里？
要想改變現(xiàn)狀，真正用技能創(chuàng)造未來，廣大的“三校生”群體就需要進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)歷提升與專業(yè)技能精修！
成都新華采用區(qū)別于傳統(tǒng)方式的學(xué)校，采用理論講解+實操練習(xí)+學(xué)生獨立實操+企業(yè)真實項目實訓(xùn)的課堂模式讓“0基礎(chǔ)”小白也能輕松掌握“真技術(shù)”！
1、理實一體化教學(xué)方式，注重實踐，技能實操課時占總教學(xué)課時80%以上；
2、六級實訓(xùn)、七項考核，定期進(jìn)行階段考核，確保學(xué)子真學(xué)會，能上手；
3.配備企業(yè)一線的、具有實戰(zhàn)經(jīng)驗的“雙師型”教師，并且定期聘請企業(yè)導(dǎo)師、行業(yè)大咖來校講座，確保學(xué)子學(xué)到“真技術(shù)”。
4、開展校企合作重點就業(yè)班，入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議；
以“職業(yè)教育即就業(yè)教育”為基準(zhǔn)，確保學(xué)生“畢業(yè)即就業(yè)”，實現(xiàn)今后就業(yè)的“零距離”上崗，成都新華更是傾力打造人工智能與大數(shù)據(jù)、5G網(wǎng)絡(luò)安全工程師、計算機(jī)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人與智能制造、VR動漫與游戲設(shè)計、全平臺電商與新媒體運營等專業(yè)，保證人手一臺學(xué)習(xí)用機(jī)、人人皆可上手實操！
02
學(xué)歷提升
都說學(xué)歷是塊敲門磚，要想讓自己在找工作的過程中更具競爭力，提升學(xué)歷無疑是增加自己“含金量”的絕佳方式！
如果你仍然有著本科大學(xué)夢，想擁有更高的學(xué)歷、就讀更優(yōu)質(zhì)的本科大學(xué)，繼續(xù)提升學(xué)歷也是一條不錯出路。
成都新華為滿足升學(xué)學(xué)子需要，特開設(shè)對口升學(xué)本科班、高職單招沖刺班！成都新華專注職業(yè)教育、對口升學(xué)（職教高考）、單招輔導(dǎo)多年，擁有具備資質(zhì)的專業(yè)知識、技能實操和文化課全職教師團(tuán)隊，熟悉對口升學(xué)（職教高考）命題思路、能準(zhǔn)確把握對口升學(xué)（職教高考）、單招評分標(biāo)準(zhǔn)，擁有多年教學(xué)經(jīng)驗。實操老師可準(zhǔn)確把握實操考試的設(shè)備型號與標(biāo)準(zhǔn)操作，讓學(xué)子接受有針對性的教學(xué)！
不管你是身處畢業(yè)季的“三校生”群體，還是正在就讀的“三校生”群體，如果你已經(jīng)意識到了畢業(yè)后可能會面臨的尷尬局面，如果你想擁有更好的薪資更好的待遇，如果你想擁有更高的學(xué)歷、就讀更優(yōu)質(zhì)的本科大學(xué)，改變，從報讀成都新華開始！
也是同學(xué)們重新?lián)裥＾D(zhuǎn)學(xué)的最佳時機(jī)
很多同學(xué)在開學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)對自己之前選的學(xué)校不滿意
尤其是“職高/中專/技工”學(xué)校的學(xué)生
選對學(xué)校是開啟美好未來的關(guān)鍵一步
如果對現(xiàn)在的學(xué)校有諸多不滿意
不如趁著剛開學(xué)不久不如及時止損，重新?lián)裥?/div>
由于職高/中專/技工學(xué)校，學(xué)習(xí)理論知識和技術(shù)實訓(xùn)的側(cè)重點并不相同，技能實訓(xùn)條件與考核標(biāo)準(zhǔn)也相差甚遠(yuǎn)，這就導(dǎo)致了許多職高/中專/技工學(xué)校的學(xué)子在畢業(yè)以后面臨著十分尷尬的境地。
學(xué)到手的技能只是“皮毛”，嚴(yán)重與市場前沿脫軌，根本無法適應(yīng)實際工作需要；
在找工作時，學(xué)歷不占優(yōu)勢，大多只能從事繁重體力勞動、流水線、服務(wù)勞動。
學(xué)歷低、薪資差，待遇差，工作環(huán)境不理想！職高/中專/技工“三校生”群體畢業(yè)后的出路究竟在哪里？
01
技能精修
職高/中專/技工“三校生”群體之所以會在畢業(yè)后面臨如此尷尬的境地，究其根本是學(xué)校的教學(xué)模式滯后于社會發(fā)展，職高/中專/技工學(xué)校有些重基礎(chǔ)理論教育輕技能實訓(xùn)，技能實訓(xùn)教學(xué)不足總教學(xué)課時的30%；有些實訓(xùn)設(shè)備落后、實訓(xùn)技術(shù)與市場前沿嚴(yán)重脫軌。技能精修
要想改變現(xiàn)狀，真正用技能創(chuàng)造未來，廣大的“三校生”群體就需要進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)歷提升與專業(yè)技能精修！
成都新華采用區(qū)別于傳統(tǒng)方式的學(xué)校，采用理論講解+實操練習(xí)+學(xué)生獨立實操+企業(yè)真實項目實訓(xùn)的課堂模式讓“0基礎(chǔ)”小白也能輕松掌握“真技術(shù)”！
1、理實一體化教學(xué)方式，注重實踐，技能實操課時占總教學(xué)課時80%以上；
2、六級實訓(xùn)、七項考核，定期進(jìn)行階段考核，確保學(xué)子真學(xué)會，能上手；
3.配備企業(yè)一線的、具有實戰(zhàn)經(jīng)驗的“雙師型”教師，并且定期聘請企業(yè)導(dǎo)師、行業(yè)大咖來校講座，確保學(xué)子學(xué)到“真技術(shù)”。
4、開展校企合作重點就業(yè)班，入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議；
以“職業(yè)教育即就業(yè)教育”為基準(zhǔn)，確保學(xué)生“畢業(yè)即就業(yè)”，實現(xiàn)今后就業(yè)的“零距離”上崗，成都新華更是傾力打造人工智能與大數(shù)據(jù)、5G網(wǎng)絡(luò)安全工程師、計算機(jī)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人與智能制造、VR動漫與游戲設(shè)計、全平臺電商與新媒體運營等專業(yè)，保證人手一臺學(xué)習(xí)用機(jī)、人人皆可上手實操！
02
學(xué)歷提升
如果你仍然有著本科大學(xué)夢，想擁有更高的學(xué)歷、就讀更優(yōu)質(zhì)的本科大學(xué)，繼續(xù)提升學(xué)歷也是一條不錯出路。
不管你是身處畢業(yè)季的“三校生”群體，還是正在就讀的“三校生”群體，如果你已經(jīng)意識到了畢業(yè)后可能會面臨的尷尬局面，如果你想擁有更好的薪資更好的待遇，如果你想擁有更高的學(xué)歷、就讀更優(yōu)質(zhì)的本科大學(xué)，改變，從報讀成都新華開始！
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