轉(zhuǎn)學(xué)到新華，是我人生最重要的決定
宋章豪，17歲，花一樣的年紀(jì)，青春陽光的臉上泛出微微的笑靨，深邃的眸子透過鏡片折射出超乎同齡人的堅(jiān)毅和沉穩(wěn)。在他看來，每個(gè)人，不管多普通，都有夢(mèng)想，區(qū)別就只在于你敢不敢做個(gè)追夢(mèng)人，而他自己無疑是個(gè)有勇氣的人。他說：“命運(yùn)讓我和新華再次相遇”。
其實(shí)我不算一個(gè)純粹的20級(jí)，因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)學(xué)過來的，之前上的學(xué)校，也是職校，職業(yè)警校，注重職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)方面，教得不深，在那里上了一年多，自己學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)一直處于入門期的原地踏步，眼看自己一天天時(shí)間就這么浪費(fèi)掉了。自己內(nèi)心十分的焦灼，父母很是焦急，在經(jīng)過反復(fù)思考和不停的掙扎過后還是決定系統(tǒng)化的好好學(xué)一門專業(yè)技能。
通過多方打聽，我們都選中了新華電腦學(xué)校。這也是我第二次走進(jìn)新華電腦學(xué)校，來學(xué)?？疾斓穆飞希赣H還在抱怨父親，當(dāng)初拒絕新華，去了那所警校是多么的不對(duì)。
我身邊兩名同學(xué)是在去年春季選擇了新華電腦學(xué)校的，他倆放假回來時(shí)很嚴(yán)肅地和我談了談，他們說新華教學(xué)質(zhì)量好，建議我也轉(zhuǎn)學(xué)，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)心動(dòng)，周六便來看學(xué)校，學(xué)校的老師帶我轉(zhuǎn)了校園，看了教室，為我詳細(xì)地介紹了各專業(yè)的教學(xué)情況，新華的教學(xué)風(fēng)格深深地吸引了我，但是父親一直想讓我做一名光榮的人民警察，我與新華擦肩而過，但命運(yùn)讓我這次與新華再次相遇。
我還記得在新華上的第一節(jié)課是辦公軟件，講Word、excel的基礎(chǔ)操作，兩節(jié)課連上，第一節(jié)課，老師講解理論+示范操作，第二節(jié)課，我們自己動(dòng)手完成實(shí)訓(xùn)作業(yè)，我喜歡新華這種上課模式，每堂課都能聽懂，通過完成作業(yè)，切切實(shí)實(shí)地掌握專業(yè)知識(shí)。
學(xué)習(xí)的時(shí)光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼我來新華已經(jīng)一個(gè)多月了，我在新華不斷向自己喜歡的模樣靠近，我認(rèn)識(shí)了很多老師和同學(xué)，也陸陸續(xù)續(xù)參加了許多學(xué)校組織的活動(dòng)，學(xué)技術(shù)的同時(shí)不忘發(fā)展自己的興趣愛好，課堂之外的生活過得充實(shí)而又豐富多彩。
有的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)世界真大，大到方圓百里都是一張張陌生的面孔；但有的時(shí)候又會(huì)覺得世界很小，小到下樓去便利店逛一圈兒就能遇到自己多年不見的小學(xué)同學(xué)。所以說人這一生，走來走去，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是會(huì)回到自己最初想要去的地方，如愿以償。這也是生活所贈(zèng)給我們的禮物。類似宋章豪的故事，在新華還有很多很多。
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