為進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生崗前學(xué)習(xí)意識(shí)，提升畢業(yè)生上崗后的綜合能力，11月，四川新華與四川空間信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司以及成都安德意裝飾工程有限公司，分別開(kāi)設(shè)了崗前培訓(xùn)班。此舉旨在通過(guò)真實(shí)案例實(shí)踐來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)，并提升專(zhuān)業(yè)技能。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，接受跨入社會(huì)和進(jìn)入企業(yè)所需要的職業(yè)意識(shí)、企業(yè)文化、工作技巧等多方面知識(shí)培訓(xùn)和實(shí)踐。

    方向不明確導(dǎo)致頻繁跳槽

    許多畢業(yè)生在畢業(yè)走入社會(huì)之前沒(méi)有根據(jù)自己的實(shí)際情況，正確評(píng)估自己，更談不上給自己一個(gè)明確的目標(biāo)定位，這導(dǎo)致了走上工作崗位后，出現(xiàn)頻頻跳槽的現(xiàn)象。一位接受調(diào)查的同學(xué)表示，“剛畢業(yè)大家沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，很多單位不愿意用，所以我們只能找一些可以干的，是不是與專(zhuān)業(yè)相關(guān)都已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了，以后看到好的了再跳。”由此可見(jiàn)，在畢業(yè)生離校后，如果能有針對(duì)性的剖析認(rèn)識(shí)自我，明確職業(yè)目標(biāo)，可以幫助畢業(yè)生更好明確自己的就業(yè)方向。

    崗前實(shí)訓(xùn)目的明確

    本次兩個(gè)實(shí)訓(xùn)班均由企業(yè)安排技術(shù)人員入駐學(xué)校擔(dān)任項(xiàng)目導(dǎo)師，在校對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和技能訓(xùn)練。企業(yè)將公司真實(shí)項(xiàng)目帶到學(xué)校，讓學(xué)生了解并實(shí)踐操作，在過(guò)程中與校方老師合作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行共同指導(dǎo)。學(xué)生有了一定實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)，再到實(shí)習(xí)基地進(jìn)行崗位訓(xùn)練，讓所學(xué)理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能在實(shí)踐中得以檢驗(yàn)，查找不足，有針對(duì)性地彌補(bǔ)。學(xué)生在校完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程和掌握了基本的崗位技能后，可直接到用人單位工作，無(wú)需再進(jìn)行崗前實(shí)訓(xùn)。既可緩解學(xué)校就業(yè)推薦壓力，又可滿足用人單位崗位用工需求。

    崗前實(shí)訓(xùn)意義重大

    如何讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自我？那就是在學(xué)習(xí)后，能夠?qū)W有所成，學(xué)以致用。簡(jiǎn)而言之，就是找到一份讓自己滿意的工作，并為之奮斗。崗前實(shí)訓(xùn)班的開(kāi)設(shè)就是為畢業(yè)生就業(yè)搭建平臺(tái)，為學(xué)生就業(yè)助航。調(diào)查顯示，有過(guò)崗前實(shí)訓(xùn)的同學(xué)要比沒(méi)有參加過(guò)崗前實(shí)訓(xùn)的同學(xué)有更好的工作適應(yīng)能力和心理素質(zhì)，能快速進(jìn)入角色。崗前實(shí)訓(xùn)作為職業(yè)教育中最為重要的一個(gè)組成部分，也一直受到四川新華領(lǐng)導(dǎo)們的高度關(guān)注和重視。