肖恒，是四川新華電腦學院一名普通的專業(yè)老師，和新華所有老師一樣，原本1月29日就該站在熟悉的講臺的他被一場疫情按下了工作“暫停鍵”

   在這特殊時期，作為一名教師，肖恒老師克服學生不能返校的困難，并積極配合學院“停課不停學”的相關安排，從2月3日起，在線為學生進行授課。

   面對陌生的直播授課，肖老師需要克服直播平臺的技術瓶頸、還有可能無學生互動的尷尬局面，新的教學方式，新的挑戰(zhàn)以及倍增的工作量，讓肖恒老師感受到了巨大的壓力。

   肖老師原本的授課班級為194D游戲動漫1班2班和3班，但線上教學開啟后，除了班級授課，肖老師還需要負責學院對社會大眾開放的公開課，對內(nèi)授課要時刻關注同學們線上學習的特點，保證學習質(zhì)量，對外授課需要圍繞專業(yè)特點、學院特色等進行展開，保證上好課的同時吸引學生、家長的關注，推出學院的品牌。面對公開課這一棘手任務，為了達到最好的上課效果，肖老師嚴格分析授課人群的特點進行授課課題的研究、分析，并針對性的做課件準備，與同事和校領導探討課件內(nèi)容，一遍遍修改、一遍遍檢查，只為做到最好。

   對于班級授課，肖老師也在不斷調(diào)整、更新著教學方法。“與線下授課最大的不同在于線上授課很難知道屏幕另一端的學生是否在認真聽課，網(wǎng)絡授課推行一段時間后，學生的新奇度降低，直播人數(shù)不斷下降這個問題也需要解決”肖老師說為了解決以上問題他嘗試在授課內(nèi)容中融入職業(yè)規(guī)劃、行業(yè)發(fā)展、就業(yè)前景等理論課程激發(fā)學生的學習興趣，針對部分同學擔心現(xiàn)階段課程知識技能沒有有效吸收、掌握等問題，通上傳相關專業(yè)課程的錄屏到云課堂，讓同學們能隨時的去復習和鞏固，并及時安排課后實訓作業(yè)，督促他們?nèi)ネ瓿?，針對學生的作業(yè)進行點評并提出指導意見。針對個別同學不能如期來上課的，要及時與班主任進行溝通，保證課堂出勤率。

   不知不覺線上課程已經(jīng)推行近2月，疫情隔斷距離，卻隔斷不了關愛，“停課不停學”“離校不離教”。“特殊時期，身為教師工作者理應不忘初心，堅守崗位，為學生傳遞希望和力量”肖老師說，在接下來的時間里，他會一如既往的做好本職工作，讓同學們這個“漫長的假期”不虛度，在家也能學有所成，學有所獲。