“依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)。”黨的十八屆三中全會和十九大均提出，要完善現(xiàn)代教育體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。新華互聯(lián)網(wǎng)科技作為職業(yè)教育的中堅力量，在習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想指引下，舉旗定向，謀篇布局為職業(yè)教育發(fā)展注入新的動力。

   【舉旗定向，謀篇布局】打造高精尖職業(yè)新院校

   當(dāng)前，就業(yè)問題已經(jīng)成為一項值得深入思考的社會性課題！2020年被稱為最難就業(yè)季，其實回顧過去放眼未來，就業(yè)何時“易”過？學(xué)生找工作難，企業(yè)招聘員工難，如何才能解決雙方“兩難”的問題？校企聯(lián)盟、定向培養(yǎng)、人才共建的新模式，是解決雙方“兩難”的有效途徑。

   新華互聯(lián)網(wǎng)科技本著職業(yè)教育就是就業(yè)教育的原則，始終將學(xué)生就業(yè)放在首位，在與學(xué)生就業(yè)相關(guān)領(lǐng)域全面發(fā)力、多點突破。學(xué)生入學(xué)即簽訂《就業(yè)協(xié)議》訂單培養(yǎng)，先后在北京、上海、杭州、廣州等全國主要大中城市設(shè)立50個創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心，與29000余家用人單位達(dá)成長期合作協(xié)議，開展校企合作訂單式培養(yǎng)計劃，遍布全國的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)子的就業(yè)保駕護航。并且，每個學(xué)校專門設(shè)有學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展中心，擁有一整套完整的校企合作、推薦學(xué)生就業(yè)工作的流程，以及規(guī)范的實習(xí)管理規(guī)章制度。32年來，新華互聯(lián)網(wǎng)科技為社會培養(yǎng)了60萬余名優(yōu)秀的復(fù)合型技能人才，學(xué)生就業(yè)率保持在96%以上！

   目前，萬千新華學(xué)子在服務(wù)在聯(lián)想、京東、華為、百度、阿里云、騰訊等全國知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)一線。在就業(yè)回訪中，新華學(xué)子得到各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)一致好評。

   【技能+學(xué)歷+就業(yè) 三管齊下 】打破職教止步于專科的“天花板”

   新華互聯(lián)網(wǎng)科技在產(chǎn)教融合、校企合作的過程中不僅解決了教育鏈、產(chǎn)業(yè)連、創(chuàng)新鏈有機銜接的問題，并且還帶來了另一個重磅利好——曾經(jīng)止步于?？茖哟蔚?ldquo;天花板”被打破了。

新華互聯(lián)網(wǎng)科技在率先提出并實施“技能+學(xué)歷+就業(yè)”人才培養(yǎng)模式。所謂“技能+學(xué)歷”是指“專業(yè)知識+大學(xué)課程”雙管齊下的教學(xué)模式，讓學(xué)生既掌握了優(yōu)秀的專業(yè)技能，又學(xué)習(xí)到了完備的理論知識，有效規(guī)避了大學(xué)教育經(jīng)常遇到的眼高手低現(xiàn)象，實現(xiàn)了在理論知識上與普通大學(xué)生相等，在技能掌握上超躍一般大學(xué)生。此類人才是當(dāng)前社會緊缺的精英技能人才，深受用人單位青睞，讓就業(yè)變得so easy！

   學(xué)生通過在校學(xué)習(xí)不僅能擁有“真技能”，還能拿到相應(yīng)的大專、本科學(xué)歷，此舉徹底打開了學(xué)生“魚”和“熊掌”可以兼得的教育局面。

   【知之愈明，則行之愈篤】產(chǎn)教融合帶薪實訓(xùn)，邊上學(xué)邊掙錢

   新華互聯(lián)網(wǎng)科技不斷深化產(chǎn)教融合，與企業(yè)強強聯(lián)合，資源共享、優(yōu)勢互補，根據(jù)校企合作，實行“做學(xué)合一”的教學(xué)方法，重視學(xué)生實踐動手能力的培養(yǎng)，確保“所學(xué)即所用，教學(xué)符合技術(shù)進步和市場需要”。

   帶薪實訓(xùn)+崗位實操=提前就業(yè)

   在雙十一來臨之際，為了讓同學(xué)們深入企業(yè)，了解電商運營和物流體系，新華各院校組織電商班學(xué)生們赴京東進行實習(xí)，實地感受體驗電商魅力。新華學(xué)子扎實的專業(yè)知識和吃苦耐勞的精神受到京東領(lǐng)導(dǎo)一致好評，并分別為雙11“大促杰出學(xué)子”、“先進實習(xí)生”和“優(yōu)秀實習(xí)生”頒獎，表彰他們對京東雙11做出的貢獻(xiàn)。其中，胡錦宇同學(xué)實習(xí)生產(chǎn)值在華東地區(qū)2100名實習(xí)生中排名前列，脫穎而出，獲得“最強萌兵”稱號及1300元現(xiàn)金獎勵。

   在校學(xué)習(xí)不到一年，半年收入6W+

   來自四川金堂的新華學(xué)子鄧文怡，跟所有新華學(xué)子一樣，因為喜歡，選擇了新華報讀了UI設(shè)計專業(yè)，追尋自己的IT夢想。但跟很多同學(xué)不一樣的是，當(dāng)別人還在伸手跟父母要生活費時，她憑借自己在新華學(xué)到的技能，利用課余時間，短短6個月就已經(jīng)收入6W+。

   在青春的“黃金時代”里，新華學(xué)子不斷練就“十八般武藝”和過硬人生本領(lǐng)，積攢搏擊人生的能量，蓄勢待發(fā)，一次次完成自己的華麗蛻變。

   然而！

   他們，不是個例，

   他們，只是萬千新華學(xué)子的縮影。

   從青澀少年到羽翼豐滿，

   他們，在新華這片熱土中生根發(fā)芽，

   走出一條通往成功的康莊大道！

   新華互聯(lián)網(wǎng)科技產(chǎn)教融合的育人機制，為“人人皆可成才、人人盡展其才”創(chuàng)造條件，讓每個人都有人生出彩的機會。通過校企合作的真項目、真實訓(xùn)演練，實戰(zhàn)實訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)生畢業(yè)即相當(dāng)于擁有一年的工作經(jīng)驗，項目化實戰(zhàn)教學(xué)助力學(xué)生從剛畢業(yè)的新手，快速的轉(zhuǎn)變?yōu)檎莆找痪€制作標(biāo)準(zhǔn)，熟悉企業(yè)制作流程的技術(shù)能手。這讓學(xué)生在真實的企業(yè)環(huán)境中，提升動手能力和就業(yè)競爭力，使學(xué)生就業(yè)和企業(yè)頂崗“零距離”對接，實現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)”。 

   【中流擊水正當(dāng)時，職教改革勇者勝】

   在新時代發(fā)展的背景下，無論國家戰(zhàn)略還是企業(yè)發(fā)展，對高技能人才都有著強烈的呼喚和需求。面對艱巨復(fù)雜的改革任務(wù)，新華互聯(lián)網(wǎng)科技不斷創(chuàng)新職業(yè)教育改革，克服普通教育唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，重在培養(yǎng)學(xué)生真本事，提升技術(shù)能力、項目能力、溝通能力、學(xué)習(xí)能力、自律自強能力，使得新華學(xué)子獲得感、安全感、自豪感持續(xù)增強，為走上社會后職業(yè)適應(yīng)力、職業(yè)競爭力、職業(yè)發(fā)展力指明方向，個人技能優(yōu)勢得到完美釋放！

   產(chǎn)教融合，我們永遠(yuǎn)在路上！站在新時代教育改革的歷史潮頭，新華互聯(lián)網(wǎng)科技將秉承“愛與責(zé)任”的理念與“興教報國”的使命，擔(dān)起新時代賦予的神圣使命，面對新任務(wù)新挑戰(zhàn)，不斷深化改革，著力培養(yǎng)國家的“大國工匠”和符合社會人才需求，為“辦世界最好的職業(yè)教育”而不懈奮斗。